所以高加林是格外珍惜自己的教学生涯。学校条件差，他想法创造条件，甚至可以不要工资也要教好学生。他真不希望自己“未中”的遗憾在孩子们身上发生，他真希望自己的学生来完成自己心愿。所以，他工作起来格外有动力，他评上优秀教师，既是工作出色的肯定，也是渴望心愿达成的反应。