《当你沉睡时》在线观看 迅雷下载剧情介绍:这一模式无论在理论上还是在实践上都实现了课程与教师之间关系的突破。③教师可以通过研究或集体审议介入课程发展过程,而不只是某个特殊阶段(如课程实施阶段)的被动执行者。集体审议这一方式又有利于兼顾多方公共利益,加强各方的合作,使课程实施与设计主体多元化,增加课程实施的有效性和实用性。4.斯腾豪斯:课程开发的过程模式斯腾豪斯提出和发展了课程开发的过程模式。他反对课程开发的目标模式,认为在编制课程时应该把目的作为过程标准和程序原则加以阐明,而不是转化成行为学习目标。在课程开发的过程...